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基础教学部以培养教师信息化教学能力为抓手促进文化课教学质量提升

时间:2018-11-28   来源:基础教学部   阅读:次   作者:孙曼

今年,基础教学部紧紧围绕“教学质量提升年”工作任务,通过选派教师外出学习、加强教研活动、以赛促教等多举措提升教师信息化教学能力,促进文化课教学质量提升。

——跟随时代步伐,深化对信息化教学的认识。信息化教学是未来发展必然趋势,信息化教学不是简单利用计算机实现教学过程,而是借助多媒体电子设备来贴近时代气息、提高课堂效率、提升个人学习能力,拓展教学事业。为提高教师对信息化教学的认识,该部门积极鼓励教师实行信息化教学,把握各种学习资源,形成系统的知识资源库,注重学习能力的培养,提高学生自主学习能力、自主探索能力,从而实现传统教学向信息化教学转变。

——选派教师外出学习,拓展信息化教学视野。该部门积极选派教师代表外出学习,通过参加信息化教学专业论坛、与兄弟院校交流等更新教师教学理念,拓宽信息化教学视野。该部门教师先后参加了陕西省计算机教育学会举办的第八届理事会暨2018年学术交流会并多次前往同类优秀院校进行学习,先后与山西艺术职业学院、陕西铁路工程职业技术学院、陕西职业技术教育学会文体委员会等多家高职院校和教育教学部门共同开展教学科研研讨活动。之外,该部门还积极开展“教师互帮互助活动”“青年教师的调研与培训活动”“优质课堂评选活动”等活动,对教师进行信息化教学软件“雨课堂”“蓝墨云班课”等使用培训,提高教师信息化教学能力。

——加强教研活动,提升教师信息化教学能力教研活动是提升教师教学水平的重要平台,为提升教师信息化教学能力,该部门结合新课改背景积极开展教研活动,通过教研活动促进教师反思,自己所实施的教学方式、教学行为、教学方法是否符合创新理念?是否为绝大多数学生所接受?是否有利于学生个性的发展,是否有利于教学质量的提高?通过反思,发现自己信息化教学中的得与失,及时调整教学方法和信息化教学手段,将自己感悟进行总结提炼,将经验上升为理论互相交流分享。

——以赛促教,提升教师信息化教学获得感。 教师教学获得感是提升教师教学能力的持久动力源泉,为提高信息化教学水平,该部门教师积极参加各类信息化教学大赛,在收获丰硕成绩的同时,以赛促教,提升信息化教学质量。2018年5月,在陕西省教育厅举办的陕西省第三届高校教师微课教学比赛,该部门马青老师作品《探究比兴手法的作用》荣获陕西省第三届高校教师微课教学比赛二等奖;2018年6月该部门青年教师王玮作品《Excel数据的管理统计》荣获陕西省高等职业院校信息化教学大赛二等奖;2018年9月,该部门选送的学生诗朗诵《新回延安》《我的北方和南方》《一个藏族姑娘的故事和愿望》分别荣获高校组一二三等奖,该部门教师马青张俐荣获优秀指导教师奖,学院荣获优秀组织奖。